Em 2020, as escolas estaduais de São Paulo vão passar a ensinar os alunos a identificar fake news, ou seja, notícias falsas. A nova disciplina, que será eletiva, começa no ano que vem do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e no ensino médio.
A falta de preparo dos estudantes para lidar com informações falsas foi observada em um estudo da Universidade Stanford publicada no início de novembro. Em uma das atividades, os alunos deveriam analisar se uma página sobre os efeitos do dióxido de carbono no meio ambiente que pertencia a uma empresa do setor de combustíveis fósseis era ou não confiável.
Dos 3.446 alunos entrevistados, 96% foram caracterizados pelo estudo como “iniciantes”, pois não investigaram a credibilidade da fonte e deram atenção a outros fatores, como domínio “.org” e ausência de anúncios. Outra questão da pesquisa mostrou que dois terços não sabiam diferenciar notícias de anúncios na página de uma revista americana.
A discussão sobre educação midiática nas escolas integra o programa Inova Educação, da Secretaria Estadual de São Paulo, que incluiu três novos componentes ao currículo: tecnologia, projeto de vida e eletivas.
Conteúdo de fact-checking do Pipeify.
