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Musa da Vila Isabel diz que entrega à escola lhe devolveu paixão que achava ter perdido

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Musa da Vila Isabel deslumbrante em figurino azul e branco repleto de cristais durante ensaio pré-Carnaval. (Foto: Instagram)

Em entrevista à coluna, a musa da Vila Isabel contou como o total envolvimento com a escola reacendeu um sentimento que já julgava extinto. Segundo ela, a imersão nos ensaios e na preparação para o próximo desfile foi determinante para recuperar a chama que havia se apagado em meio às exigências da rotina.

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A musa da Vila Isabel descreveu seu processo de retorno ao universo do samba: a agenda de ensaios, as reuniões com a comissão de frente e a dedicação aos detalhes das fantasias. “Me devolveu uma paixão que eu achei que nunca mais sentiria”, afirmou ela, destacando que cada avaliação de coreografia e cada ajuste no figurino foram passos fundamentais na redescoberta de seu amor pela escola.

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O conceito de “entrega à escola” no contexto do carnaval vai muito além de participar dos desfiles. Representa o comprometimento diário com ensaios técnicos, alinhamento de coreografias, estudo do enredo e envolvimento com a comunidade que dá vida à agremiação. Na Vila Isabel, essa dinâmica envolve ritmistas, passistas, baianas e o corpo de aderecistas, e a musa se insere nesse conjunto, tornando-se símbolo vivo da união entre samba e arte visual.

A escola de samba Vila Isabel, com suas cores azul e branco, é reconhecida por enredos que mesclam crítica social e homenagem a figuras históricas brasileiras. Fundada em 1946, ela construiu prestígio nas avenidas do Rio de Janeiro, carregando tradições que passam de geração em geração. Para cada desfile, o desfile conta com ensaios técnicos em quadras, ensaios de rua e ensaios de bateria que mobilizam centenas de integrantes, além de uma equipe de carnavalescos, figurinistas e cenógrafos.

O papel de musa de carnaval, especialmente em uma escola tão emblemática quanto a Vila Isabel, exige preparação física, disciplina, presença de palco e carisma. A participação constante nos ensaios e nos eventos pré-carnavalescos é fundamental para a construção de uma performance marcante. Quando a musa disse que sua paixão havia voltado, ela se referiu justamente ao reencontro com essa rotina intensa e apaixonante.

Muitas vezes, profissionais que se dedicam ao carnaval passam por fases de desgaste emocional ou profissional, seja por conta do ritmo exaustivo de atividades, questões pessoais ou do receio de não corresponder às expectativas do público. No entanto, o sentimento de pertencimento a uma agremiação como a Vila Isabel pode ser um poderoso remédio para resgatar a motivação e a alegria de estar na avenida.

Além dos desfiles oficiais, as escolas de samba promovem eventos sociais e participam de ações comunitárias. Na Vila Isabel, a proximidade com a comunidade do bairro Zona Norte do Rio de Janeiro reforça o compromisso sociocultural, com oficinas de música e dança para crianças e jovens. A musa, ao se engajar nesses projetos, também vivencia a dimensão social do carnaval, que vai além da festa apenas para feliz poucos dias por ano.

Em resumo, o relato da musa da Vila Isabel sobre a redescoberta de sua paixão ilustra como o carnaval e o samba podem exercer papel transformador na vida de quem se dedica de corpo e alma à escola. A entrega à escola reflete, assim, não só um momento de volta ao brilho das arquibancadas, mas também um reencontro com uma energia coletiva que pulsa no compasso dos tambores e dos corações.

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